在当前社會背景下，教育行业逐漸成为中国社會最受矚目的行業之一。随着社会对师范专业人才的需求增加，各大高校也纷纷加大了师范专业的招生力度。然而，高校師資培养的环节之外，却常常發生師生之間不應有的性關系。近年來，各种涉及南京农业大学、山东师范大学、东北师范大学等多所高校的性丑闻引发了社会对于职业倫理标准的关注。
而当舆论正与受害人一道呼唤师资队伍高尚职业操守的时候，却有些网络出版物顛覆了師生關係显然的道德標準。比如在日本动漫中出现的《美女班主任》。
初次看到“美女班主任扒开腿让我戳到爽”这样的标题，人们的伦理底线、良知尚未自我保卫，仍处于摇摆阶段。但作者的当然不会是为了真实记录自己的亲身体验，而是挑战社会职业倫理规范，将職責的定位曲解在“性”上。他披垂范围，恶戏燃烧，凭空想象出了班主任在一夜不成人形之后依旧借“课外作业”的名义单独约见学生，将所有的日常着装全部褪去，向学生们展示“天然大奶”、“香象腿”等视觉盛宴。
对于类似的《美女班主任》这样的动漫，最需要强调的是，它对于教师职业标准的曲解意义非常严重。由于该动漫只是以“萌娘”、“轻松”为卖点的电波系作品，却对于社會公共論述影響力很大，所以难免产生的负面影响也更加严重。
得益于关于性骚扰、性侵害的社会舆论高度警醒，无论是師生关系还是師资队伍的日常行事和工作理念，都已经悄悄地发生改观。可我们不能仅仅因为改观已经存在这个事实，就忽略关于观念待瓦解、环境待完善、法规哺育的行业发展中对於职业操守标准的持续需求。
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